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O Modelo De Reconstrução Educacional Como Aporte Teórico e Metodológico Para O Design De Uma Sequência Didática Sobre O Conceito De Biodi_0.pdf3.7 MB Michelle Garcia Da Silva
Percurso De Estudo E Pesquisa No Conceito De Função Analisando O Processo De Ensino E Aprendizagem E As Influências Na Formação Do Profess.pdf9.88 MB Rochelande Felipe Rodrigues
A sala de aula como espaço psíquico: articulações entre a didática, a psicanálise e a relação ao saber na proposição de uma tipologia de contrato didático2.59 MB Valéria Maria de Lima Borba
Ensino de probabilidade na formação docente: uma análise da licenciatura em matemática à luz da teoria antropológica do didático8.03 MB Jose Luiz Cavalcante
Robótica educacional no ensino de física: contribuições da engenharia didática para a estruturação de sequências de ensino e aprendizagem4.85 MB Jose Roberto Tavares de Lima
Abordagem de questões sociocientíficas: buscando relações entre diferentes modos de pensar e contextos em estudos sobre fármacos e automedicação no ensino de química3.24 MB Bruna Herculano da Silva Bezerra
Uma Imagem Vale Mais Com Mil Palavras Estudo Sobre A Produção De Textos Multimodais Para O Ensino Do Conceito De Respiração Pulmonar.pdf8.21 MB Tereza Cristina Cavalcanti de Albuquerque
Graus de não congruência semântica nas conversões entre os registros geométrico bidimensional e simbólico fracionário dos números racionais2.66 MB Fernanda Andréa Fernandes Silva
Contribuições do Design Thinking Para A Formação Docente Planejamento De Atividade De Ensino e Aprendizagem.pdf2.77 MB Roseli Maria Gonçalves Monteiro De Britto
O método de estudo de casos mediado pela sala de aula invertida para potencialização do desenvolvimento da autonomia da aprendizagem durante o processo formativo de futuros professores de química4.47 MB Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas